l'insegnante di sostegno pdf

(3) Legge 662, 23 dicembre 1996, Misure di razionalizzazione (2) Berretta C. “Venti anni dopo la Legge 104, l’insegnante di sostegno è ancora utile?”, Handicap & Scuola, n° 163 Anno XXVII maggio-giugno 2012. Cosa cambiare?”, Handicap & scuola, n° 175, Anno XXIX, giugno 2014. Accoglie i genitori dell’alunno. 3. Scopo della guida La presente guida ha lo scopo di … L’insegnante di sostegno, è bene che svolga i compiti sotto elencati. Bizio” di Longare (VI) - a.s. 2006-2007 aggiornato dalle Funzioni Strumentali delle Scuole in rete per l’integrazione – Vicenza e inserito nel Progetto I CARE a.s. 2007/08 – 2008/09 ultimo aggiornamento: 1 dicembre 2012 Guida per l'insegnante di sostegno Emessa da: Prof.ssa C. Veronesi Emessa il: 20.05.2002 Approvata da: Dr. Prof. G. Nardi (Dirigente Scolastico) Ultima Revisione del: 09.09.2016 a cura di: proff. PER L’INSEGNANTE DI SOSTEGNO a cura di Irene Baratella Funzione Strumentale per l’Integrazione dell’I.C. e omuni ata per isritto on indi azione del periodo, dell’orario Il sostegno alla famiglia L'insegnante specializzato per il sostegno può essere una fonte importante di aiuto e di supporto anche per la famiglia dell'alunno disabile, che ancora troppo spesso è da sola nel suo ciclo di vita. Risultati di un piccolo sondaggio Campione: 2.020 partecipanti Si ipotizzano due percorsi universitari diversi per l'insegnante curricolare e per l'insegnante di sostegno. L’insegnante di sostegno gestisce i rapporti con la famiglia, costruendo un rapporto di fiducia e scambio, mirato alla restituzione di una immagine dell’alunno che ne comprenda le difficoltà, ma soprattutto le potenzialità e le risorse, in una prospettiva che guarda ad un futuro di autonomia e di … Sei d'accordo con questa proposta? Molti, spesso troppi, operatori entrano in contatto con la … «l’insegnante dei disabili», ma di essere docente a tutto tondo, valorizzando la sua professionalità a 360 gradi. Si ipotizzano ruoli specifici per il sostegno. G. De Blasis e A.Cimino 1. 1. L'Insegnante di Sostegno nella scuola Sintetizzare in una relazione l'esperienza educativo- didattica di un "percorso di Vita", non è un impegno semplice per le difficoltà di sviscerare l'argomento in tutte le sue sfaccettature e per la complessità dei rapporti da considerare. 38% 62% L'insegnante per le attività di sostegno La figura dell'insegnante per le attività di sostegno è prevista nella scuola di ogni ordine e grado (L. 517/77 scuola dell'obbligo, L 270/82 infanzia, C.M. “B. 2. L’insegnante di sostegno è una figura professionale specializzata, ha un ruolo fondamentale nel processo di inclusione dell’alunno con disabilità, risorsa competente e mediatrice, non si limita al rapporto esclusivo con l’alunno con Berretta C. “L’integrazione e l’insegnante di sostegno. COMPITI DEL BUON INSEGNANTE DI SOSTEGNO. Assume la contitolarità delle sezioni e delle classi in cui opera. L’insegnante di sostegno predispone una proposta d’orario nel rispetto dei isogni dell’alunno, on ordato con i colleghi e il Dirigente Scolastico (modello fornito dalla scuola). Si ricorda che tale L’insegnante di sostegno è responsabile della scrittura relativa alla documentazione specifica degli alunni certificati che ha in carico (PEI, PDF, Relazione Finale, Scheda di Progetto per Educatore Comunale, Verbali incontri LQ 104). Qualsiasi variazione di orario deve essere sempre on ordata on il D.S. Sei d'accordo con questa differenziazione dei percorsi formativi? Accoglie l’alunno. In questa prospettiva, dal punto di vista della formazione, pensiamo che sia necessario un percorso formativo iniziale uguale e obbligatorio per tutti, affinché ciascuno possa occuparsi di sostegno con una cattedra mista. 262/88 secondaria II grado) secondo le normative richiamate dalla L. 104/92

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